2022-2023学年度上学期全校大会

会议主要内容

校长助理付俊超从“有效德育、全员德育”出发，讲解了要开展“有效德育”的必要性以及如何开展“有效德育”。

付俊超助理根据学校近几年德育活动的开展情况、学校德育育人的特色、德育工作的成果，总结经验，找寻不足。他讲到，为实施“有效德育”，还应该在以下四方面下功夫：在加强德育队伍建设上下功夫；在有机结合上下功夫；在内外兼修上下功夫。在凸显德育特色上下功夫。学校德育要在把握好方向的前提下，以“有效德育”和“全员德育”为路径，不断创新德育模式，提高德育水平，不断发挥德育效能，以促进全面育人。

校长助理王忠明从新课标、新教材、新高考、视域下的“学科教研途径”为着眼点，从研究课程标准、研究教材、研究习题配备、研究教学方式、研究教学评价五个方面，为全体高中教师详细解读了“三新”形势下如何提升教师个人水平及教研组整体水平。

他讲到课堂教学是教学质量的基础和关键，课堂教学更是提高情境的瓶颈，课堂教学深刻影响着高考质量，因此，新高考最终是要回归新课堂的，教学要依据学生成长规律，以情境创设为载体、以问题驱动为途径，让学生置身于问题情境中，促进学生深度学习。

纪少昆校长以“凝心聚力务实效，精教细管再跨越”为主题，明确教学工作方向。讲述了对本学期教学工作的思考。新学期，学校在教学上将继续践行“封闭化管理，开放化办学，协同化育人”的办学理念，聚焦新高考、新课程、新教材和育人方式改革。深入落实“双减”政策，创新课堂教学模式，以精细化管理为依托，进一步强化目标责任制，完善制度规约，加强教研组建设，引领教师专业化成长，深挖学生内驱力，激发教师行动自觉，努力构建“六有课堂”，全面促进教育教学高质量发展。

纪校长讲到，省实验已然进入了潜心教学，深耕教研的新样态，但教学工作还应细化教学常规，强化课堂有效管理；细化专业目标，强化教师有效成长；细化素养维度，强化学生有效学习；细化增量标准，强化教学有效评价，以实现“一个突破、两个提升、三个满意”的新目标。

王洪杰校长从学校发展全局出发，对本学期学校十余项重点工作进行了着重强调。王校长讲到，学校发展应从师生切身利益出发，深入目标管理，夯实师德师风建设，常抓常规管理，做好教学与德育工作，以实现学校发展的新突破。作为省级一类示范性高中，一定要将教育教学重点放在为国家、为民族培养精英人才上去，这是历史发展、社会发展、教育发展共同决定的。

同时，基于近几年高考升学率的提升，学校的教学工作重点应该落在教研组建设上去。教研组建设要目标高远，要以全国、全省优秀学校的同学科教研组建设为目标，这样才能将教研组建设更上新层次。此外，德育与教学不能相分离，德育要发挥导向和促进功能，激发教学，全面提升德育实效性，以真正做到促进学生全面发展，使学生知行合一，学而行为，自得自动。

展望新学期